Les enseignements généraux et professionnels adaptés (EGPA) dans le second degré constituent l’une des réponses, par voie dérogatoire, qu’offre le collège à la diversité des élèves, à leurs besoins et leurs intérêts. Ainsi, les élèves accueillis dans les sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) sont des collégiens qui reçoivent un enseignement de collège, adapté toutefois aux difficultés scolaires qu’ils rencontrent. Les finalités qui y sont poursuivies sont celles des enseignements du collège, notamment en ce qui concerne l’acquisition du socle commun des connaissances et des compétences
Dans le second degré comme dans le premier, l’état de santé ou la situation de handicap de certains élèves peuvent générer une fatigabilité, une lenteur, des difficultés d’apprentissage ou des besoins pédagogiques spécifiques qui ne peuvent objectivement être prises en compte dans le cadre d’une classe ordinaire. Ces élèves ont besoin de modalités de scolarisation plus souples et plus diversifiées sur le plan pédagogique, qui leur sont proposées par les unités localisées pour l’inclusion scolaire. ( ULIS)