Certains élèves ne peuvent réussir leur scolarité du fait des contraintes liées à leur état de santé ou à leur déficience, lesquelles peuvent générer une fatigabilité, une lenteur, ou des difficultés d’apprentissage qui ne peuvent être objectivement prises en compte dans le cadre d’une classe ordinaire. L’ULIS est conçue de telle sorte qu’elle autorise la possibilité de parcours personnalisés. Elle favorise l’établissement de liens de solidarité entre l’ensemble des élèves d’une classe d’âge, grâce aux diverses formes de coopération, tant dans les activités d’enseignement que dans les temps de vie scolaire. |
L’ULIS a trois objectifs principaux :
L’enseignante d’ULIS est une enseignante spécialisée du 1er degré, titulaire du CAPA-SH. Elle est aidée dans sa tâche par une auxiliaire d’intégration scolaire chargée de favoriser le processus d’intégration scolaire. |